Кременчуцька спеціалізована школа-інтернат спортивного профілю
І-ІІІ ступенів імені І.М. Піддубного
Полтавської обласної ради
Директор - Кириченко Олександр Миколайович
Заслужений працівник освіти України, Відмінник освіти України, магістр педагогічних наук, учитель вищої категорії, має педагогічне звання "Старший учитель".
Має дві вищі освіти:
вища педагогічна, історичний факультет Луганського державного педагогічного інституту (1993р.);
вища юридична, юридичний факультет Київської міжрегіональної академії управління персоналом (1998р.).
Працює в школі-інтернаті з 1991р. заступником директора з виховної роботи, з 1994 року директором.
Олександр Миколайович вміло здійснює керівництво педагогічним та адміністративно-технічним колективом, забезпечує раціональний підбір і розподіл кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового кваліфікаційного рівня працівників.
Він постійно створює умови проживання, навчання, виховання та розвитку учнів, наближені до сімейних, організовує навчально-виховний процес.
Забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства.
Захищає особисті житлові та майнові права та інтереси дітей. Він є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління школою-інтернатом.
Заступник директора з навчальної роботи - Рябуха Любов Вікторівна
Працює в школі-інтернаті з 1991 року.
Освіта вища.
Закінчила в 1990 році Бурятський державний інститут ім. Д. Банзарова.
Відмінник освіти України, учитель вищої категорії, має педагогічне звання "Старший учитель".
Визначальним фактором в діяльності роботи учителя є доброта, в поєднанні її із справедливою, розумною вимогливістю. Добре знає своїх вихованців, багато сил віддає створенню дитячого колективу, вихованню у школярів громадськості, високих моральних якостей, добросовісного ставлення до навчання, до громадсько-корисних справ. Вчитель має високий рівень професіоналізму, досконало володіє сучасними методами навчання. В своїй діяльності намагається урізноманітнювати форми і методи роботи, спрямованні на розвиток інтелектуальних, дослідницьких якостей.
Як заступник директора з навчальної роботи дбає про зміцнення матеріальної бази та обладнання в кабінетах учбового закладу.
Вимоглива до себе і до учнів, тактовна – ці риси основні в її характері. Учні цінують в ній не тільки професіоналізм, а й доброту, людяність.
Заступник директора з виховної роботи - Сайко Вікторія Володимирівна
Освіта вища, в 2002р. закінчила Полтавський педагогічний університет ім. В.Г.Короленка
Головне в роботі Вікторії Володимирівни дійти до серця і душі кожної дитини, створити для вихованців відповідні соціально-побутові умови для виховання та дотримання всіх режимних моментів, оздоровлення та заняття за інтересами.
Це молодий, перспективний педагог, який формує виховну систему закладу у відповідності до вимог часу та нормативних документів. Вона добре усвідомлює, що кожен вихователь повинен давати дітям не тільки знання з основних предметів, а й вчити їх бути людиною, громадянином, виховувати почуття власної гідності, національної свідомості, патріотизму та відданості ідеалам своєї Батьківщини.
Вікторія Володимирівна вважає, що сьогодні назріла необхідність органічного включення в навчально-виховний процес системи морально-етичного виховання дітей, яка спирається на гуманістичні основи загальнолюдських цінностей, їхні життєсмислові аспекти. Етика дозволяє занурити школяра в збереження моральності як основи життя, дати йому можливість розвиватися і розібратися в природі моральних цінностей, які утворюють стрижень духовності і культури. Це стало однією з найважливіших педагогічних засад і принципів роботи Вікторії Володимирівни.
Методист зі спорту - Мальована Наталія Володимирівна
Працює в школі-інтернаті з 1998 року.
Освіта вища. Закінчила в 1995 році Дніпропетровський інститут фізичної культури і спорту.
Учитель вищої категорії. В 2015 році присвоєно звання “Старший учитель”.
Наталія Володимирівна – творчий та ініціативний педагог, який володіє інноваційними освітніми методиками і технологіями, активно їх використовує та поширює у професійному середовищі, володіє широким спектром стратегій навчання, вміє застосовувати оригінальні, інноваційні ідеї, застосовує нестандартні форми проведення уроків фізичної культури, активно впроваджує форми і методи організації освітнього процесу, що забезпечують максимальну самостійність навчання учнів, вносить пропозиції щодо вдосконалення освітнього процесу в школі. Надає практичну допомогу в становленні молодих педагогів, постійно працює над своїм фаховим самовдосконаленням.
Наталія Володимирівна – людина надзвичайно сумлінна, працездатна, креативна та талановита, вимоглива та відповідальна.